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      【中國城市報】徐州工業職業技術學院:黨建引領創新發展 “四校同建”職教高地

      作者: 日期:2022-06-01點擊:10

      作為中國特色高水平專業群建設單位、江蘇省高水平高職院校建設單位,徐州工業職業技術學院始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針及全國教育大會精神,不斷加強黨建工作,切實提高黨建質量,以黨建高質量引領學校高水平發展,全面落實立德樹人根本任務,著力深化綜合改革,拓展創新發展路徑,激發學校辦學活力,不斷提升學校整體實力和競爭力。

      日前,中國教育科學研究院、全國職業高等院校校長聯席會議發布了《2021中國職業教育質量年度報告》,從服務貢獻、學生發展、教育教學等質量維度,向社會展示2020年中國高等職業教育的發展面貌,遴選出典型學校,徐州工業職業技術學院同時入選“高職院校服務貢獻典型學?!保ㄈ珖?0所)、“高職院校學生發展指數優秀院?!保ㄈ珖?00所)、“高職院校教師發展指數優秀院?!保ㄈ珖?00所)三個榜單,顯示出該校在職業教育創新發展過程中聚焦提質培優,打造育人高地取得了顯著成效,發揮出較強的示范和輻射效應。

      “職教20條”“雙高計劃”“提質培優行動計劃”等一系列政策出臺實施,標志著高等職業教育改革到了“深水區”、迎來了大變革和大作為的重要機遇期。面對新時代、新趨勢、新要求,徐州工業職業技術學院堅持目標導向和問題導向,立足爭做“服務傳統產業轉型升級的職業教育先行者、服務戰略新興產業和現代服務業發展的職業教育領頭羊、服務淮海經濟區職業教育創新發展的排頭兵”的發展定位,以破解產教融合、創新創業、服務貢獻和國際影響等四個方面的難點、堵點為目標,狠抓內涵建設與綜合改革,創造性地提出了“四校同建”改革發展戰略,即同步規劃和建設“產教融合特色?!薄皠撔聞摌I示范?!薄胺肇暙I卓越?!薄皣H影響典型?!?,走出了一條獨特的職業教育發展之路。

      設立四個特區資源整合推動高效發展

      實現高職院校治理體系現代化,要始終堅持社會主義辦學方向,遵循高等職業教育和技術技能人才成長規律。為有效落實“四校同建”發展戰略,學校本著統籌任務、統籌資源、統籌機制的原則,設立了新沂學院(產教融合辦)、創新創業教育學院、服務產業發展研究院和國際教育學院4個改革特區,將原來分散在多個部門的職能分別集中到各個特區學院,減少了管理職能上的交叉,提升了管理效率,實現人、財、物等資源的“大統籌”“大增效”,實現了機構協同高效運行。在深化改革過程中,學校黨委聚焦重點領域和關鍵環節,不斷優化體制機制,四個領域同步謀劃、同步規劃、同步實施,做到四條腿走路,互相支撐、聯動聯調、均衡發展。

      搭建系列平臺多元協同深化產教融合

      產教融合的痛點在于學校和企業的不同訴求,為了深化產教融合、校企合作,徐州工業職業技術學院以學院理事會為主導,以職教集團和產業學院為重要平臺載體,打造了“1+2”全鏈條產教融合校企命運共同體發展模式。

      學校牽頭或聯合組建了全國高分子材料(橡膠)等6個職教集團;與徐工集團等知名企業合作成立工程機械產業學院等9個產業學院;與新沂市委、市政府共建了精準服務縣域經濟的新沂學院;搭建產教融合綜合交流信息平臺,實現政行企校精準對接及信息交換互動。依托這些合作平臺,學校與近800家成員單位共同對接地方產業,探索崗課賽證綜合育人,試點中國特色學徒制,實現了人才培養與人才需求的精準對接,學校與企業的真融真合。學校獲批教育部現代學徒制第三批試點單位并通過驗收,入選2個國家級產教融合案例和1個國家級就業典型案例,2021年入選首批“高職院校學生發展指數優秀院?!保ㄈ珖?00所),培養出學生全國技術能手3名。

      重構訓練體系院園一體推動創新創業

      為了實現專業教育與創新創業教育的有效結合,學校以實踐訓練體系構建為重點,通過建立省級大學科技園,打造了“校園—科技園”一體的創新創業訓練平臺,以大學科技園集聚政、行、企、校多方力量,以“院園一體”鋪就創新創業教育路徑,構建了“聚、精、全、接、融”一體化創新創業教育模式。即學校以雙創技術技能人才培養為根本,通過共建江蘇省大學生創新創業實踐教育中心,使產業資源“聚”起來;推進專創互融,創新創業課程“精”起來;面向產業,完善創新創業實踐體系“全”起來;優化技術轉移,把產業項目與創新項目“接”起來;以賽促創,將研、賽、創“融”起來,形成了徐工職院專創融合創新創業教育生態,成為第三批全國高校實踐育人創新創業基地、江蘇省大學生創新創業示范基地,創新創業示范引領作用不斷增強。

      學校獲批全國創新創業教育示范校、第三批全國高校實踐育人創新創業基地、江蘇省大學生創業示范園、江蘇省大眾創業萬眾創新示范基地、江蘇省大學生創新創業示范基地;在第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中獲全國金獎1項、銀獎1項,是江蘇省唯一捧得“優勝杯”的高職院校;涌現了王圣等一批創業成功典型。共青團中央“青馬工程”調研組到學校調研,對學校創新創業工作措施和成果給予充分肯定。

      捆綁平臺團隊貢獻導向構建服務機制

      學校通過服務產業發展研究院,將科技創新團隊與平臺捆綁建設,重構貢獻為導向的科技創新服務機制,圍繞國家戰略和區域產業發展需求,以國、省級研究創新平臺為引領,以專業群特色優勢為依托,以服務中小微企業為重點,聯合開展核心技術協同攻關,聯合培養培訓適合的技術技能人才,推動學校成為區域高質量發展的強勁動力源,打造服務發展高地,為助推“中國制造”走向“優質制造”“精品制造”和“智能制造”,擔當智慧引擎,貢獻智力服務和人才紅利。學校獲批全國“服務貢獻50強”4次,2021年,入選“高職院校服務貢獻典型學?!保ㄈ珖?0所),建成省級工程技術研究中心6個、省級大學科技園1個、省級技術轉移中心1個、市級研發平臺36個,獲批全國科技企業孵化器等,發明專利排名始終位于全國高職院校前10。畢業生質量與科技成果轉化應用,有效支持了地方經濟建設和社會進步。

      響應“一帶一路”倡議攜手企業提升國際影響力

      目前,我國職業院校的國際影響整體是偏弱的。為了改變以引入為主的國際合作現狀,使中國的職業教育走向世界,學校國際教育學院在開展學歷留學生教育、交換培養等國際交流與合作業務的同時,主動策應“一帶一路”倡議,與賽輪越南公司等走出去行業龍頭企業合作,通過建立海外培訓基地、實施跨境中國特色學徒制等措施,為走出去企業培養當地就業的、有中國情懷的本土化員工80余人,實現了中國職業標準與理念的輸出,促進了合作企業在兩國的發展,展示了中國企業在當地的擔當,也助推了所在國的經濟可持續發展。學校獲批全國“國際影響力50強”2次,獲批江蘇省中俄聯合培養項目,與老撾、越南等東南亞國家進行職教項目合作,開展機械制造與自動化專業國際認證。

      “創新是學校發展的不竭動力,只有順勢而為,改革創新,才能調動全校師生員工的積極性與主動性,為學校的發展注入活力?!毙熘莨I職業技術學院黨委書記祝木偉說。

      “四校同建”綜合改革與創新實踐是徐州工業職業技術學院積極應對高等職業教育發展新形勢、新任務,在不斷探索和實踐中形成的凝練和概括,不僅為學校的發展注入了強大發展動力,也為學校的發展營造了良好的職教生態,使教學資源、創新要素、追求卓越等在產業與教育、學校與社會、教師與學生、課內與課外自由流動,發揮好創新領域的黨建引領作用,形成高效的共享互通機制、積極向上的進取氛圍,實現了學校高質量發展。

      新聞來源:中國城市報(2022年5月30日

      新聞鏈接:http://paper.people.com.cn/zgcsb/html/2022-05/30/content_25920524.htm

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